Уважаемые родители!

Тема этой недели: «Дом. Мебель»

1. Назвать мебель и ее отдельные части  (крышка, ножка, ручка, подлокотник, спинка, дверца);

внешние признаки (цвет, форму);

материал, из которого она изготовлена; 

объяснить детям назначение различных видов мебели.

 

2. Рассмотреть на иллюстрациях различную мебель:

разные виды столов (письменный; кухонный, обеденный, журнальный), шкафов (книжный, платяной, шкаф для посуды), стулья, табуретки.

 

3.Выполнить действия с предметами по указанию взрослого (понимание предложных конструкций): положить мяч на стул, под стул, за стул, около стула, между стульями, перед стулом; поднять мяч над стулом.

 

Пальчиковая гимнастика

«Много мебели в квартире»

Раз, два, три, четыре,

(Загибают пальчики по одному, начиная с большого на обеих руках)

Много мебели в квартире.

(Сжимают и разжимают кулачки)

В шкаф повесим мы рубашку,

(Загибают пальчики, начиная с большого)

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили.

(Попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)

Много мебели в квартире.

Дыхательная гимнастика

Катим бревно на строительство дома. Вдохнуть через нос и, выдыхая через рот, прокатить по столу круглый карандаш.

Артикуляционная гимнастика

Упражнения для жевательно - артикуляционных мышц

Открываем и закрываем дверь. Движения нижней челюсти вперед – назад.

 

Открываем и закрываем окно. Медленно открываем и закрываем рот. Язык лежит на дне ротовой полости.

 

Упражнение для губ и щёк

Заборчик. Улыбнуться без напряжения, обнажая передние верхние и нижние зубы, произнося про себя звук «И».

Диван – кресло. Чередование: «Улыбка» - «Трубочка».

 

Упражнения для языка

Табуреточка. Положить широкий распластанный язык на нижнюю губу на 5-10 секунд.

Вытираем с мебели пыль. Почистить кончиком языка сначала нижние, затем верхние зубы.

Диванчик.  Широкий кончик языка упирается с силой в нижние зубы.

Маятник или «Часики». Быстрое движение узким языком вправо-влево.

Ступеньки. Приоткрыть рот. Широким кончиком языка обнять верхнюю губу – это первая ступенька; широким кончиком языка обнять верхние зубы – это вторая ступенька; широкий кончик языка прижать к верхним бугоркам – это третья ступенька. Попрыгать языком на третьей ступеньке: д-д-д.