Тема: Звуки  [з] - [з`]. Буква  З.

 

Знакомство со звуком [з].

Взрослый предлагает ребенку подобрать рифму к слову майка (чайка, зайка), просит определить первый звук в слове зайка.

Характеристика звука: звук согласный (язычок создает преграду воздуху), твердый, звонкий. Обозначение: синяя фишка.

 

Дидактическое упражнение «Хлопнуть в ладошки, если услышишь звук [з]»:

3,м б, в, з...; за, ба, га, зы...; зонт, коза, мама, бабуля, коза, узоры, молоко.

 

Дидактическое упражнение «Попугайчики»:

Повторить за взрослым серию слогов: за-зо-зу-зы; зда-здо-зду-зды.

 

Закончить слово слогами:

ЗА: ва..., ро..., гла..., еле..., гро...;

ЗЫ: ко..., ва..., гро..., бере..., арбу..., моро..., серви...

 

Подобрать слово к его началу:

ЗА: ...мок, ...бор, ...вод, ...гадка.

 

Раздели слова на слоги:

Взрослый произносит слова целиком и просит ребенка разделить слова на слоги, назвать одинаковый второй слог во всех этих словах:

музыка, козырек, пузырек; казаки, фазаны, вокзалы.

 

Отгадать загадки, назвать первый звук в отгадках, разделить слова на слоги, составить с каждым словом предложение, используя знакомые предлоги.

По полю скачет, Ушки прячет.

Встанет столбом — Ушки торчком. (Зайка)

Свернешь — клин,

Развернешь — блин. (Зонт)

По земле ползет,

А к себе не подпускает. (Змея)

Что видно только ночью? (Звезды)

 

Подобрать как можно больше слов со звуком [з], определить место звука [з] в словах (начало, середина слова).

 

Знакомство со звуком [з'].

Взрослый просит ребенка ответить на вопрос и назвать первый звук в ответе: Когда на улице мороз, идет снег, замерзают реки? (Зимой.)

 

Характеристика звука: согласный, мягкий, звонкий. Обозначение: зеленая фишка.

 

Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [з']»:

зь, мь, бь...; зя, зе, би...; зима, лето, зимородок, пила...

 

Подобрать родственные слова к слову зима. 

В каком слове звук [з'] стоит в середине слова?

зимний, зимовье, зимовка, зимовать, озимые, зимующий, зимородок.

 

Знакомство с буквой 3.

1. 3 загнулась, как змея,

Но ей не запугать меня. В, Ковшиков

2. Извиваюсь, словно змейка,

Срисовать меня сумей-ка.

- На что еще похожа буква 3?

 

Игры с буквой.

Выложить букву З из счетных палочек, пуговиц;  написать буквы, слоги на крупе под диктовку.

 

Звуко-слоговой анализ слов; составление слов из букв разрезной азбуки, чтение, списывание, письмо под диктовку печатными буквами:

Зина, зима, замок, зонт.

 

Преобразование слов с помощью букв разрезной азбуки: зима - Зина; замок - замки.

 

Чтение, списывание, письмо под диктовку предложений, подсчет количества слов в предложениях:

Вот Зина. У Зины зонт.

 

Тема: Животные севера»

1.Познакомить детей с названиями животных: тюлень, белый медведь, северный олень, морж, косатка, песец.

Рассказать, какие животные обитают на севере. Закрепить в словаре обобщающее понятие «животные севера».

 

2. Показать на картинках части тела животного.

Бивни, ласты, туловище, хвост, рога, лапы и т.д.

 

3. Закончить предложение (подобрать и назвать как можно больше слов-признаков, слов-действий):

Морж  (какой?) – большой, тяжёлый, сильный и т.д.

Песец (что делает?) – ходит, бегает, ищет корм, охотится…

 Слова: песец, морж, косатка,  северный олень и т.п.

 

4. Назови детёнышей:

У моржа, у оленя, у медведя, у тюленя, у совы.

 

5. Один – много:

Например: белый медведь – белые медведи

Тюлень, олень, морж и т.д.

 

6. Загадки

Сев на ледяную глыбу,

Я ловлю на завтрак рыбу.

Белоснежным я слыву

И на Севере живу.

А таежный бурый брат

Меду и малине рад. (Белый медведь)

 

Толстый в складку богатырь

В ластах и безухий.

Ковыряет с дна морского

Раковин покушать.

У него клыки, как сабли,

Мех короткий, но густой

Угадайте-ка ребятки,

Что за богатырь такой. (Морж).

 

Что за хищник здесь такой,

С шерстью бело – голубой?

Хвост пушистый, мех густой,

В норы ходит на постой.

Птицы, яйца, грызуны -

Для него всегда вкусны.

На лису похож немного,

Тоже псовая порода. (Песец).

 

Он король полярных льдин,

Черно-белый господин.

Ух, для птички он велик,

Ходит очень важно.

Самый южный материк

Заселил отважно. (Пингвин)

 

Ночь полярная, ни зги,

Холодно, угрюмо.

Нас в упряжку запряги -

Довезем до чума.

У природы строгий нрав

За полярным кругом.

Человеку, гав-гав-гав,

Легче с верным другом.

(Собаки-лайки)

 

Тема: Звуки [в] - [в`]. Буква В.

 

Характеристика звука:

[в]: Звук согласный (губки и зубки создают преграду воздуху), твердый, звонкий. Обозначение: синяя фишка.

[в`]: согласный, мягкий, звонкий. Обозначение: зеленая фишка.

 

Дидактическое упражнение «Поймай звук»:

Хлопни в ладошки, если услышишь звук [в]: в, п, т, м, в, д...; ва, па, ма, вы...

Взрослый просит ребенка загнуть пальчик, если он услышит звук [в] в слове. Сколько пальчиков загнули?

Ворона, воробей, синица, голубь, павлин, чайка.

 

Дидактическое упражнение «Поймай звук»:

Хлопнуть в ладошки, если слышишь звук [в']:

 вь, мь, пь, вь...; вя, мя, пи, ви...; Витя, Митя, Петя, Вера.

 

Дидактическое упражнение «Попугайчики»:

Повторить за взрослым слоговой ряд: ва-во-ву-вы; вма-вмо; вга-вгу-вго; вда-вдо-вду-вды; авда-авдо-авду-авды...

 

Дидактическое упражнение «Попугайчики»:

Повторить за взрослым слоговой ряд: вя-ве-вю-ви; вдя-вде-вдю-вди; авдя-авде-авдю-авди.

 

Отгадать загадки,

Назвать первый звук в отгадках, разделить эти слова на слоги:

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает. (Воробей)

Чтоб не мерзнуть, пять ребят

В печке вязаной сидят. (Варежки)

 

Отгадать загадки,

Назвать первый звук в отгадках, разделить слова на слоги:

Зверь я горбатый,

А нравлюсь ребятам. (Верблюд)

Кругла, как шар,

Красна, как кровь,

Сладка, как мед. (Вишня)

Без рук, без ног,

А ворота отворяет. (Ветер)

 

Подобрать слова со звуками [в] и [в'].

Дидактическое упражнение «Мама и дети»:

Мама называет сына ласково. Как звучит полное имя этого мальчика?

Вова, Вовочка, Володя, Володенька.

Мама называет дочку ласково. Как звучит полное имя этой девочки?

Валя, Валечка, Валюша. Какой одинаковый первый звук во всех этих именах?

 

Вспомнить имена людей со звуками [в] и [в'] (полные и уменьшительные).

Назвать лишнее слово в ряду (по наличию звуков [в] и [в'].):

ветер, весы, ваза, весло; ворона, ворота, велосипед, вода.

 

Подобрать слова по первому слогу.

ВА: -ня, -за...;

ВО: -рон, -лосы...;

ВИ: -ка, -на...

Назвать все слова с твердым первым звуком и все слова с мягким первым звуком.

 

Дидактическое упражнение «Подари подарки Вале и Вите»:

(подобрать слова со звуками [в] и [в']).

 

Знакомство с буквой В.

1. Снеговик, а с ним метелка,

Буква В стоит под елкой.

2. На букве В объеду весь свет,

Ведь буква В — велосипед. В. Ковшиков

- На что еще похожа буква В?

 

Игры с буквой.

Выложить букву В из счетных палочек, пуговиц;  написать буквы, слоги на крупе под диктовку.

 

Звуковой анализ слов Вова, вата.

 Составление схем слов из фишек, количественный и позиционный анализ слов (сколько всего звуков в слове, какой первый и последний звук в слове, какой звук в слове стоит после звука [в] и т.д.).

 

Чтение и анализ предложений, списывание:

Вот Вова. У Вовы вата.

Взрослый показывает ребенку предлог У в предложении и объясняет правило: в предложении предлоги пишутся отдельно от слов.