Тема: Звук [ч].  Буква Ч.

 

Характеристика звука: согласный (язычок создает преграду воздуху), всегда мягкий, глухой. Обозначение: зеленая фишка.

 

Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [ч]»: ч, п, к, ч...; ча, па, чу...; чай, мяч, палка, почка...

 

Повторить за взрослым серию слогов: ча-чо-чу-чи, чу-чи-ча-чо...; ач-оч-уч-ич, ич-уч-ач-оч...

 

Отгадать загадки, назвать первый (последний) звук в отгадках.

Идут круглые сутки,

Не стоят ни минутки,

А все на одном месте. (Часы)

Черный, проворный,

Кричит «Крак»,

Червякам враг. (Грач)

Снизу камень, сверху камень,

Четыре ноги, одна голова. (Черепаха)

Взрослый произносит 3—5 слов со звуком [ч], а ребенок должен запомнить их и повторить в той же последовательности.

 

Упражнение в словообразовании. Образовать новые слова по образцу, обратив внимание на появление звука [ч] в этих словах. Сколько раз встречается звук [ч] в каждом из этих слов?

Стул — стульчик, замок — ..., шнурок — ..., узелок — ..., носок — ..., блин — .., диван — ..., батон — ...

Сук — сучок — сучочек, знак — ..., внук — ..., бак — ..., крюк — ...

Легко — легче, мягко — ..., громко — ..., жарко — ..., ярко —..., богато — ..., мелко — ..., крепко — ... Ваня — Ванечка, Оля — ..., Петя — ..., Соня— ...

 

Объяснить ребенку понятия: фамилия, имя и отчество. Вспомнить правило правописания собственных имен, обратить внимание на одинаковый последний звук [ч] во всех мужских отчествах.

Иван — Иванович, Петр — ..., Сергей — ..., Андрей — ...

 

Знакомство с буквой Ч.

1. С арифметикой я в мире:

Ч похожа на четыре. В. Ковшиков

2. Буква Ч сказала: «Есть!»

Отдала кому-то честь.

- На что еще похожа буква Ч?

 

Игры с буквой.

Выложить букву Ч из счетных палочек, пуговиц;  написать буквы, слоги на крупе под диктовку.

 

Самостоятельный звуко-слоговой анализ слов, чтение, списывание, запись под диктовку печатными буквами:

часы, час, удача, задача.

 

Преобразование слова с помощью букв разрезной азбуки:

дачка — качка — пачка — тачка — почка — бочка — мочка — кочка — кучка — тучка.

 

Уважаемые родители!

Выполняем задания с ребенком в течение этой недели.

Тема: «Космос. День космонавтики»

 1. Объяснить ребенку, почему празднуют День космонавти­ки, что это за праздник; рассмотреть картинки и иллюстрации в книгах с изображением космоса, космонавтов и космической техники;  рассказать о первом космонавте — Ю.Гагарине.

 2. Выучить стихотворение.

В небо ракета стрелою взлетела,

В ней космонавт сидит сильный и смелый.

 

3. Отгадать загадку.

Крыльев нет, но эта птица полетит и прилунится. (Ракета)

 

4. Объяснить ребенку значение слов: взлёт, посадка, старт, приземление, скафандр, шлем.

 

5. Подобрать родственные слова к слову космос (космический, космонавт).

 

6. Дидактическая игра «Подбери признак»: космонавт (какой?) — ....

 

7. Нарисовать картину на тему «Космос».

 

8. «Один – много»

Например: космонавт — космонавты — космонавтов и т.д.

 

9.Подбор слов-антонимов, большой — маленький; далеко — ... ; высоко — ... ; длинный — ... ; северный — ... ; легкий — ... ; быстрый — ... ; смелый —  ... .

 

10. Дидактическая игра «Сосчитай».  (Один, два, пять)

Космонавт, спутник, ракета, звезда, планета.

 

11 .Образование прилагательных. Где какой?

На Земле – земной, на Луне - , на Солнце - .

 

Пальчиковая гимнастика

Самомассаж ладоней «Орех»

Ребенок катает грецкий орех между ладонями (по кругу), приговаривая:

Я катаю мой орех, чтобы стал круглее всех.

Дыхательная гимнастика

Утренняя зарядка для космонавтов. Ладони положить на ребра. Делаем вдох. На выдохе произносим: ш-ш-ш-ш, выжимая из легких воздух.

 

Тема: Звук [ц].  Буква Ц

 

 Характеристика звука: звук согласный (язычок создает преграду воздуху), всегда твердый, глухой. Обозначение: синяя фишка.

 Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [ц]»: ц, п, ц, ц...; ца, фа, пу, цу...; цирк, цифра, курица, молоко, рука...

 Дидактическое упражнение «Большой — маленький» — упражнение в словообразовании (обратить внимание ребенка на появление звука [ц] в новом слове). Дерево — деревце, блюдо — ..., болото — ..., зеркало — ..., тело — ..., масло — ..., дело — ..., мыло — ...

 

Дидактическое упражнение «Назови женскую профессию» — упражнение в словообразовании (обратить внимание ребенка на появление звука [ц] в новом слове). Учитель — учительница, воспитатель — ..., писатель — ..., художник — ..., охотник — ..., укротитель — ...

 

Дидактическое упражнение «Во что положим?» — упражнение в словообразовании (обратить внимание ребенка на появление звука [ц] в новом слове). Вафли положим в вафельницу, хлеб — ..., конфеты — ..., пепел — ..., мыло — ...

 

Дидактическое упражнение «Назови, кто это» (обратить внимание ребенка на появление звука [ц] в новом слове). В пехоте служит пехотинец, ходит по канату..., подковывает лошадей..., продает..., поет..., плавает..., борется...

 

Вспомнить как можно больше слов со звуком [ц].

Знакомство с буквой Ц.

1. Что за хвостик на конце —

На конце у буквы Ц?

Этот хвостик не виляет,

Комаров не отгоняет. О. Гофман

2. Вот какая буква Ц:

С коготками на конце.

Коготок – царапка, как кошачья лапка.

На что похожа буква Ц?

 

Игры с буквой.

Выложить букву Ц из счетных палочек, пуговиц;  написать буквы, слоги на крупе под диктовку.