ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ

Игра «Пускание корабликов»

 

Цель. Добиваться от ребенка умения длительно произносить звук ф на одном выдохе или многократно произно­сить звук п (п-п-п) на одном выдохе. Воспитание умения сочетать произнесение звука с началом выдоха.

 

Подготовительная работа. Взрослый готовит таз с водой и бумажные кораблики.

 

Краткое описание:

На маленьком столе стоит таз с водой. Взрослый и ребенок дуют на кораблики, произнося звук «ф» или «п».

Взрослый предлагает ребенку покататься на кораблике из одного города в другой, обозначив города значками на краях таза. Чтобы кораблик двигался, нужно дуть на него не торопясь, сложив губы, как для произнесения звука ф. Можно дуть, просто вытягивая губы трубочкой, но, не надувая щек. Кораблик при этом двигается плавно. Но вот налетает порывистый ветер. «П-п-п...» - дует ребенок. (При повторении игры нужно при­гнать кораблик к определенному месту.)

 

Методические указания. Следить, чтобы при про­изнесении звука «ф» ребенок  не надувал щеки; чтобы звук «п»  произно­сился на одном выдохе 2-3 раза и не надувая при этом щеки.

 

Игра «Чья птичка дальше улетит?»

Цель. Добиваться от ребенка умения делать дли­тельный, непрерывный, направленный выдох. Воспитание длительного направленного ротового вы­доха.

Подготовительная работа. Взрослый вырезает птичек из цветной тонкой бумаги.

 

Краткое описание:

На двух столах ставят птичек (у самого края стола) на рас­стоянии не менее 30 см друг от друга. Ребенок  и взрослый садятся напротив птичек. По сигналу «птички полетели» ребенок и взрослый дуют на фигурки, определяя, чья птичка дальше улетит.

 

Методические указания. Следить, чтобы ребенок не надувал щеки, когда будет дуть на бумажных птичек. Продви­гать фигурку можно лишь на одном выдохе. Сначала это показы­вает взрослый, предупредив, что дуть на птичку несколько раз подряд нельзя.