Уважаемые родители!

Выполняем задания с ребенком.

Тема: «Страны, народы мира, жилища»

 

1. Прочитать детям отрывок из стихотворения:

Вместе живут на огромной планете

Разные взрослые, разные дети

Внешностью разные и цветом кожи,

Но, безусловно, мы чем-то похожие.

(Яна Дубенская)

На планете Земля живет много людей с кожей разного цвета: белой, темной, желтой. И все они хотят жить в дружбе.

 

2. Знакомство с глобусом или картой мира.

– Как называется наша планета? (Земля) — можно сказать Земной шар. Наша планета изображена в виде глобуса. На глобусе показаны океаны и моря, реки и озера, равнины и горы. А еще мы можем увидеть на глобусе все страны, их много на планете Земля.

(Поискать на глобусе /или карте мира/ и назвать разные страны)

 

3.Дидактическая игра «Жилища народов мира»

Повторяем названия: иглу, чум, яранга, вигвам, бунгало, хижина, изба, хата, шатёр, юрта и т.д.

Поискать вместе с ребенком информацию: как выглядит и как называется жилище у разных народностей.

 

6. «Один – много»

Образование существительных множественного числа.

Дом –

Изба –

Хата –

Шатёр –

Хижина –

 

Русский –

Американец –

Индеец –

Японец –

 

Пальчиковая гимнастика

«Как у нас семья большая»

Как у нас семья большая (Хлопок ладонями, удар кулаками друг о друга)

Да веселая.

Два у лавки стоят, (Загнуть большие пальцы на обеих руках)

Два учиться хотят, (Загнуть указательные пальцы на обеих руках)

Два Степана у сметаны объедаются. (Загнуть средние пальцы на обеих руках)

Две Дашки у кашки питаются. (Загнуть безымянные пальцы на обеих руках)

Две Ульки в люльке качаются. (Загнуть мизинцы)

Дыхательная гимнастика

«Задуй упрямую свечу» - в правой руке держать цветные полоски бумаги; левую ладонь положить на живот; вдохнуть ртом, надуть живот; затем длительно выдыхать, «гасить свечу».