Артикуляционная гимнастика

Звуки «р», «рь»

 

Для губ

 

•      Чередование «Улыбка» - «Трубочка»

•      Опустить нижнюю губу, поднять ее.

•      «Лопатка». Положить широкий распластанный язык на нижнюю губу на 5-10 секунд.

•      «Вкусное варенье». Облизывать верхнюю губу широким языком в направлении сверху вниз.

•      «Чищу зубы». Почистить кончиком языка сначала нижние, затем верхние зубы.

•      «Грибок». Улыбнуться, обнажить зубы, широкий плоский язык присосать к твердому небу, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, кончик языка к верхним альвеолам. Широко открыть рот.

•      «Болтушка». Кончик языка быстро двигается между верхней и нижней губой.

•      «Лошадка». Улыбнуться, приоткрыть рот, медленно щелкать кончиком языка. Нижняя челюсть и губы неподвижны.

•      «Маляр». Улыбнуться, открыть рот, поднять язык к бугорочкам. Водить, поглаживая кончиком языка, как кисточкой, по небу вперед-назад. Губы и нижняя челюсть неподвижны, язык не высовывается изо рта.

•      «Дятел». Улыбнуться, открыть рот. Постучать кончиком языка за верхними зубами, отчетливо произнося твердый звук «Д». Делать удары медленно, следить, чтобы нижняя челюсть не двигалась.

 •     «Ступеньки». Приоткрыть рот. Широким кончиком языка обнять верхнюю губу – это первая ступенька; широким кончиком языка обнять верхние зубы – это вторая ступенька; широкий кончик языка прижать к верхним бугоркам – это третья ступенька. Попрыгать языком на третьей ступеньке: д-д-д.

•      Сдувать кусочки тонкой бумаги с кончика языка, просунутого между губами.

•      Вибрация губ и кончика языка, просунутого между губами.

•      «Гармошка». Улыбнуться, приоткрыть рот, язык с большой силой присосать к небу. Не отрывая язык от неба, открывать и закрывать рот, растягивая подъязычную связку. Каждый раз рот открывать все шире, дольше удерживать язык в верхнем положении.

 

Уважаемые родители, поиграйте с ребенком в игры, которые способствуют развитию фонематических процессов!

 

Узнавание неречевых звуков

«Найди игрушку»

Ребёнок отворачивается или плотно закрывает глаза. Прячется какая-нибудь игрушка. Ребёнку предлагают её найти, ориентируясь на силу ударов в барабан. Если ребёнок подходит близко к тому месту, где спрятана игрушка, - барабан бьёт громко, если удаляется – тихо. Эту игру можно повторять на многих занятиях, варьируя звуки, направляющие поиски ребёнка, ударяя в бубен, звеня колокольчиком, хлопая в ладоши и т.д.

Необходимо стремиться к тому, чтобы сила ударов менялась постепенно, плавно: от громких к звукам средней силы и тихим.

«Петух, наседка и цыплёнок»

Папа-петух, мама-наседка, ребёнок–цыплёнок. Мама стучит палочкой о стол. Сколько раз она стукнет, столько раз должен пропищать цыплёнок. Три постукивания – пи-пи-пи. Столько же раз кукарекает папа. Как в театре, правда?

Различение высоты, силы, тембра голоса на материале одинаковых звуков, сочетаний слов и фраз

«Три медведя»

Детей упражняют в звукоподражании и произношении соответствующих реплик очень низким, средним по высоте и высоким голосом. Взрослый  предлагает вспомнить сказку «Три медведя», а затем, меняя высоту голоса, просит угадать, кто говорит. Михайло Иваныч (низкий голос»), Настасья Петровна (голос средней высоты), или Мишутка (высокий голос). Используются одни и те же реплики: «Кто сидел на моём стуле?» «Кто ел из моей чашки?» «Кто спал в моей постели?» «Кто же был в нашем доме?» Если ребёнок затрудняется назвать персонаж по имени, взрослый предлагает ему назвать соответствующее изображение на картинке. Когда ребёнок научится различать реплики по высоте звучания, следует попросить его самого произнести одну из фраз за медведя, медведицу и медвежонка голосом, меняющимся по высоте.

                                                «Повтори, как я»

Взрослый произносит один и тот же звук с изменением его характера, тембра и эмоциональной окраски, а затем просит ребёнка воспроизвести образец.

А - плачет, кричит девочка. О - удивилась мама. У - гудит пароход.

А - показывают горло врачу. О - стонет бабушка. У - звучит дудочка.

А - качаем малыша. О - поёт певица. У - плачет мальчик.

А - укололась иголкой. О - кричит охотник в лесу. У - воет волк.

А - поёт певица. О - потягивается папа. У - воет ветер.